Θα σας φέρει το πρωινό στο κρεβάτι σας.
Δεν θα ετοιμάσει μόνο το φαγητό αλλά θα πλύνει και τα πιάτα.
Η περιποίηση του γκαζόν θα γίνει παιχνίδι .... πάρτε θέση.
Είναι η λύση μας.
Θα γίνει το δεξί σας χέρι.
Στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Υποστήριξη και Διαχείριση των Σχεδίων Δράσης του έργου «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ»» μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης, οι μαθητές του ΕΠΑΛ κατασκεύασαν διάφορους αυτοματισμούς και τους παρουσίασαν σε όλους μαθητές την δημοτικής ενότητας Σιντικής.
Παρουσιάζοντας το Arduino πιο τεχνικά πρόκειται για μια μία πλακέτα “ανοικτού κώδικα” με ενσωματωμένο μικροελεγκτή και εισόδους/εξόδους, η οποία μπορεί να προγραμματιστεί με τη γλώσσα Wiring (ουσιαστικά πρόκειται για τη γλώσσα προγραμματισμού C++ και ένα σύνολο από βιβλιοθήκες, υλοποιημένες επίσης στην C++ ). Το Arduino μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την ανάπτυξη ανεξάρτητων διαδραστικών αντικειμένων. Στην επίσημη σελίδα του Arduino (http://arduino.cc/) μπορείτε να βρείτε πολλές πληροφορίες για αυτό, και να κατεβάσετε το περιβάλλον προγραμματισμού από την αντίστοιχη σελίδα (http://arduino.cc/en/Main/Software).
Στο πρώτο εργαστήριο που πραγματοποιήθηκε στους μαθητές της Β Τάξης του Τομέα Πληροφορικής του ΕΠΑΛ Σιδηροκάστρου οι μαθητές είχαν την δυνατότητα να γνωρίσουν το Arduino και της δυνατότητές του καθώς και να γράψουν το πρώτο πρόγραμμα στο περιβάλλον ανάπτυξης. Σε αυτή το πρώτο εργαστήριο οι μαθητές με την βοήθεια του Arduino έκαναν ένα led να αναβοσβήνει ανά ένα δευτερόλεπτο. Παρακάτω μπορούμε να δούμε τον κώδικα που έγραψαν οι μαθητές στο προγραμματιστικό περιβάλλον και στην συνέχεια το φόρτωσαν στο Arduino.
Για το κύκλωμα οι μαθητές χρειάστηκαν:
Η συνδεσμολογία φαίνεται στο παρακάτω σχήμα.
Παρακάτω επιδεικνύεται φωτογραφικό υλικό που τραβήχτηκε κατά την προσπάθεια των μαθητών να φέρουν σε πέρας την εργαστηριακή άσκηση.
Ως αειφόρος χαρακτηρίζεται η ανάπτυξη (sustainable development) «που ικανοποιεί τις ανάγκες του παρόντος χωρίς να θέτει σε κίνδυνο τη δυνατότητα των μελλοντικών γενεών να ικανοποιούν τις δικές τους ανάγκες».
Βασίζεται σε δυο παράγοντες: Ανθρώπινες Ανάγκες και Περιβάλλον. Αφορά στη διαχείριση των πόρων, όπως η ενέργεια, το νερό, η ύλη, η γη.
Ανανεώσιμοι πόροι όπως ζωντανοί οργανισμοί για τροφή, ρουχισμό, οικοδόμηση, ιατρικές εφαρμογές κλπ. δεν απαιτείται να μειωθούν στη χρήση τους εφόσον ο ρυθμός χρήσης δεν ξεπερνά τη φυσική αναπαραγωγή τους. Αντίθετα οι μη ανανεώσιμοι πόροι (καύσιμα, μέταλλα κλπ.) απαιτούν περιορισμό στη χρήση και εύρεση υποκατάστατων αλλά και εναλλακτικών λύσεων.
Ο δρόμος για την αειφορία περνά από την μείωση της υπερκατανάλωσης, συνεπώς και της παραγωγής. Η έμφαση δίνεται στην οικονομία στη χρήση, στην επαναχρησιμοποίηση και στην ανακύκλωση.
Τα Συστήματα που υποστηρίζουν τη Ζωή στον πλανήτη μας (ατμόσφαιρα, θάλασσα, έδαφος) αποτελούν το μεγαλύτερο κεφάλαιο για την επιβίωσή μας. Είναι η φυσική παρακαταθήκη της Γαίας στον Άνθρωπο.
Δυστυχώς αυτό το τεράστιο φυσικό κεφάλαιο θεωρείται από τους θιασώτες της άγριας ανάπτυξης ανεξάντλητο και απείρως ανανεώσιμο, προσφερόμενο για ελεύθερη εκμετάλλευση με μοναδικό στόχο την απεριόριστη οικονομική ανάπτυξη. Η φύση όμως έχει όρια! Οι επιπτώσεις στα φυσικά οικοσυστήματα πρέπει να ελαχιστοποιηθούν, ώστε οι λειτουργίες τους να διατηρηθούν στο ακέραιο και για τις επόμενες γενιές.
